“일부 도입 땐 수학 등 사교육 집중 불보듯”/ “내신 강화로 부담늘 것” 호소도 / 진보 단체, 전면 절대평가 압박

영역별 절대평가 부분 도입(1안)과 전면 도입(2안)으로 나뉜 2021학년도 대학수학능력시험 개편 시안을 놓고 교육 현장에서는 엇갈린 반응이 나온다. 절대평가의 방향은 맞지만 이에 따른 부작용을 대체로 우려하는 분위기다.

유성룡 1318대학진학연구소장은 “이번 개편 시안은 두 가지 모두 문이과 통합이라는 2015 개정 교육과정의 내용을 반영하지 않아 문제가 많지만, 그나마 큰 변화가 없는 1안이 채택될 것으로 보인다”면서 “올해 영어 절대평가 결과를 분석하는 등 1안을 해보면서 문제가 있다면 단계적으로 보완해야 할 것”이라고 말했다.

서울의 한 고교 진학지도교사는 “절대평가 일부 도입 안으로 가면 상대평가인 수학으로 지금보다 더 많은 사교육이 집중될 것임이 불을 보듯 뻔하다”며 “차라리 전체적으로 절대평가를 하는 것이 과목 쏠림현상을 막을 수 있다”고 강조했다.

하지만 수능 개편에 따라 입시제도 수정도 불가피해지면서 학생과 학부모들은 다시 불안감을 호소하고 있다. 2021학년도 수능을 치르게 되는 중3 학부모 A씨는 “수능이 절대평가화하면 결국 내신이 강화할 텐데 수능 준비보다는 재학 기간 내내 신경을 써야 하는 내신관리가 더 부담스럽지 않을까 생각한다”며 “교육부가 수능 변별력 약화 대책은 마련해 놓지 않고 방안만 발표한 것에는 학부모로서 답답한 심정”이라고 말했다.
진보 교육단체들은 전면 절대평가를 지지하고 있다. 전국교직원노동조합(전교조)은 이날 정부세종청사 교육부 앞에서 기자회견을 열고 “1안은 수학 등 상대평가 과목의 쏠림현상을 일으켜 과목 간 불균형을 심화시킬 개악 안”이라고 주장했다. 전교조는 2안에 대해서도 “전 과목에 절대평가를 도입한다는 점은 긍정적이지만 9등급제가 아닌 5등급제로 수능의 영향력을 대폭 약화해야 한다”고 강조했다.

교육단체 사교육걱정없는세상도 이날 기자회견을 열고 “1안과 2안 모두 수학영역을 문이과 형으로 구분해 2015 개정 교육과정 취지에 맞지 않다”면서 “1안은 상대평가 과목에서 과잉경쟁 등이 예상되므로 2안을 택해야 한다”고 주장했다.